Behandlungsplanung in der Pädiatrie
Die Behandlungsplanung in der Pädiatrie stellt hohe fachliche und strukturelle Anforderungen. Diese Fortbildung vermittelt einen klaren, modellgestützten Zugang für eine transparente und betätigungsorientierte Therapieplanung.
Das erwartet Sie im Kurs
Weitere Lernziele
- Klientenzentrierte Befunderhebung betätigungsorientiert durchführen
- Therapie- und Handlungsziele systematisch ableiten
- Ziele nach dem COAST-Schema fachlich korrekt formulieren
- Therapieplanung unter Einbezug von Beratung und Umweltanpassung entwickeln
- Fallbezogene Fragestellungen systematisch in den Planungsprozess integrieren
Die ergotherapeutische Behandlung in der Pädiatrie stellt komplexe Anforderungen. Anhand eines Fallbeispiels wird gezeigt, wie Behandlungsprozesse strukturiert, nachvollziehbar und effizient geplant werden können.
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht eine modellgestützte Vorgehensweise, die Transparenz und Nachvollziehbarkeit in die therapeutische Planung bringt. In der Fortbildung werden das kanadische Inhaltsmodell CMOP-E sowie das kanadische Prozessmodell CPPF vermittelt und praxisnah angewendet.
Mit dem Befundinstrument COPM wird aufgezeigt, wie Befunderhebung auch in der Pädiatrie klientenzentriert, betätigungsorientiert und effizient gestaltet werden kann. Aufbauend darauf werden Therapieziele formuliert und in eine schlüssige Therapieplanung überführt. Eigene Fragestellungen und Fallbeispiele aus dem therapeutischen Alltag sind fester Bestandteil der Fortbildung.
Kursinhalte im Überblick
- Ergotherapeutische Grundannahmen und Kompetenzen
- Inhalts- und Prozessmodelle
- Inhaltsmodell CMOP-E
- Prozessmodell CPPF
- Klientenzentrierung und Betätigungsorientierung
- Therapie- und Handlungsziele formulieren nach COAST
Hinweis:
Diese Fortbildung ist ein Wahlbaustein aus dem SI-Baukasten-System.
Bitte bringen Sie bequeme Kleidung, Schreibutensilien und eigene Fragestellungen aus Ihrem Arbeitsalltag mit.