Resilienz - Das Kind in seinem Kontext
Diese Fortbildung beleuchtet Resilienz als dynamischen Prozess im Zusammenspiel von Kind, Umwelt und Beziehung. Im Fokus stehen Schutzfaktoren, Kontextbedingungen und praxisnahe Fallarbeit.
Termine & Buchung
Bitte wählen Sie einen Termin aus.
Kurszeiten
2. Tag: 08.30 – 14.30 Uhr
Das erwartet Sie im Kurs
Weitere Lernziele
- Verständnis gesundheitsfördernder Haltungen im Alltag von Kindern
- systemische Perspektive auf Bindung, Förderung und Umweltbedingungen
- strukturierte Fallarbeit zur Übertragung theoretischer Modelle in die Praxis
- kollegialer Austausch zur professionellen Reflexion komplexer Situationen
Resilienz beschreibt die Fähigkeit, Belastungen zu bewältigen und gesund zu bleiben. Sie ist individuell unterschiedlich ausgeprägt und wird maßgeblich durch innere Ressourcen und äußere Rahmenbedingungen beeinflusst. Manche Kinder wirken belastet, zurückgezogen oder schnell überfordert – und trotzdem zeigen sich oft kleine tragfähige Ressourcen.
Die Fortbildung greift zentrale Erkenntnisse der Resilienzforschung auf und verbindet diese mit der konkreten Lebenswelt von Kindern. Dabei wird deutlich, dass Widerstandsfähigkeit nicht isoliert betrachtet werden kann, sondern stets im Zusammenspiel mit familiären, sozialen und institutionellen Kontexten entsteht. Im therapeutischen und pädagogischen Alltag begegnen Fachpersonen Kindern, die mit Belastungen sehr unterschiedlich umgehen. Manche wirken schnell verunsichert, andere finden trotz schwieriger Bedingungen erstaunlich stabile Wege im Alltag.
Anhand praktischer Beispiele und Fallarbeit werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Resilienzfaktoren erkannt, gestärkt und im therapeutischen oder pädagogischen Alltag berücksichtigt werden können.
Kursinhalte im Überblick
- Salutogenese
- Resilienz- und Schutzfaktoren
- Lebensbejahende Attribute nach Marianne Frostig
- Kontextdarstellung
- Praktische Beispiele und Fallbeispiele
Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.